季老师他们很快统计出了一个大概的人口数目，拿给春妮看的时候，她吃了一惊：“三百人？你们这是多写了一个零吧
？”学校现在的学生总共才三千多人，一次走十分之一，多走几次，学校也不用开下去了。
“是吗？我再看看。”
“不用看，一定不会有错。”林老师说道：“我成人班上的学生有一半都报了名，阻止不了。”
“为什么？”有新加入的老师问：“您跟他们说过，现在道路被挖，水路不通航，说不定走不出郊外，会被倭国人抓住吗？”
第191章 191 答案
这个问题, 答案其实很明显。
林老师叹道：“还能为什么？旧教材读不了，新教材学生们都不愿意学。情绪一上来，想去内地的不就多了起来？”
林老师说的是去年放寒假前的事, 跟朱先生被抓的缘由还有点关联。
当时租界被占领之后, 禁书之风不止刮在书店书商以及购书者身上，学校当然也无法幸免。倭国人赶在放寒假之前到各学校检查教材，重点检查历史，国文和地理教材，但凡书籍，包括教科书在内，若有涉及抗倭言论, 还有写有“东三省”的书和图表，即使在东北沦陷之前发行, 也都全部被列为了禁书。
如此，学生们无书可读，放假也就放得早。到今年春天复课，新教材下来时, 学生们早就串连完毕，有动作快的, 已经自己找门路出发了。
新教材前几天发放下来后，又引起了学生一阵议论。除了国文历史等文教书籍更改，外语也由英语更改成了倭文。
倭国人这些大张旗鼓的动作, 不止老师，就连敏感一些的学生们都意识到了, 倭国人的奴化教育必将在整个海城实行。想不被这样的教育荼毒分化，唯有尽快与之切割，到自己人的地盘, 到内地去。
季老师的学生组织运行也有了三四年，直到这几个月，突然迎来学生离城的大高峰，肯定会遇到些问题的。
核对完毕之后，季老师让其他老师离开，担心地问春妮：“你那里钱是不是不够了？”
春妮暂时没什么压力，但如果物价再维持那么疯儿的上涨速度，她也不确定，她这点钱可以再顶多久。
她有点苦恼，拿到付鸿民的积蓄好像还没有多久，金钱问题怎么又迫在眉睫了？
为了让季老师不担心，春妮道：“你先安排你的事，我这里还不需要你操心。再过段日子，咱们的工厂再开起来，钱不又多了起来？”
季老师却道：“工厂真还能开起来？”
凉席厂虽有淡旺季之分，按照往年的计划，厂里这时机器应该早就开动起来，为夏季销售开始囤货了。
然而随着华中振兴会社的扩张，许多倭国中小商人也跟随其后，开始了对华国民族工业和小产业主的吞并。学校老师们想方设法收集消息关注时局，知道倭国人接收租界之后，开始重新计发物资，包括工厂物料进出口和厂牌都需要重新统计办理。
学校也遇到了类似的问题，前一个月，几个倭国人找到学校，话里话外说服校长引进资金扩大生产。知情的老师们都明白，无非是又有人看中了竹凉席这只下蛋的金鸡，想进来掺一脚罢了。
来找校长谈生意的倭国人中，有人说是在工部局工商科有关系，如果校长答应的话，他们可以立刻把工厂的厂牌办理完毕。
这就完全是睁眼说瞎话了。
倭国人管制的产业无非是棉麻粮煤等资源型工厂，再则就是生产钢铁，纸品，橡胶油漆，木材等军工所需物资的工厂。他们玩具厂以竹制品为主要原料，木材最多用来制造玩具，用量极微，原本就不在管制范围内。就是需要钢铁，也不过是以此为材料的锯条镙丝等机器耗材。这样的工厂，最多重新登记一遍便可以拿到厂牌开工做事了。
这些倭国人这样说，无非是在告诫众人，想拿到厂牌，必须得听他们的。
如果校长答应他们的条件，完全是把这一厂的工人和韩厂长在内，变成了他们的工人。至于利润，肯定是想也不用再想了。
可他们最开始办厂，就是为了养学校。失去工厂这边的利润，学校损失这么大笔的财源，还怎么办下去？
靠春妮空间里那点死钱，又顶得了多久？
校长和韩厂长被缠在这件事里跟倭国人拉锯，另一个倭国人股东连德江活不见人死不见尸，完全没法给他们当靠山，害得工厂现在也开不了工。
走到宿舍楼门前，春妮跟季老师道别，从自家家里提出一袋荞麦面转头去了校长家。
这几天她有空就陪着夏风萍到处跑，顾不上夏生，将他仍放在方校长家里，请师母一家人帮着管饭。
校长一家人住在半间教室改建成的大平房里，客厅里外用帘子隔开，师母在帘子里头喊：“使劲，使劲，快使劲啊——”
却不是在生孩子。
方校长小儿子桂宝“哇”地哭出来：“妈，我拉不出来。”
“怎么还拉不出来？你等等，”师母从帘子后走出来，在煤堆旁边翻找：“唉，我棍子呢？”
春妮问她：“师母，你们这是？”
“还能是怎么回事？桂宝这小子四天没拉出来，肚子硬得像石头似的，我用木棍给他通通。”